Função Social da Escola

     A função social da escola, nos meandros da Gestão Escolar, é um dos assuntos mais debatidos atualmente na educação. Vivemos um período de transformação na história da humanidade, cabendo à Escola a função de contribuir para o desenvolvimento das capacidades do sujeito e à construção das condições subjetivas de pensar e criar projetos de sociabilidade. Para tanto, a instituição escolar deve encontrar sentidos para agir de forma compartilhada, focando a sensibilidade dos sujeitos que compõem a comunidade escolar. As funções da escola estão voltadas a oferecer oportunidades educacionais valorizando a herança cultural e a (re)construção  do saber acumulado pela sociedade, ou seja, pela humanidade.

     Cada sociedade cria sua própria forma de educação e escolarização, em conformidade com suas características culturais. A função da escola está em realizar o processo educativo, visando o conhecimento, de acordo com os anseios dos alunos, sua cultura e da realidade de sua comunidade. A construção da cultura e da história de uma instituição precisa ser partilhada e depende de todos que dela fazem parte.

     Da escola, como estabelecimento de ensino, espera-se encontrar o cumprimento de sua função social na construção efetiva do ser (cidadão), oportunizando condições educativas favoráveis, visão de mundo ampla, com uma perspectiva crítica do futuro. Não se credita à Escola somente a responsabilidade pela preservação dos conhecimentos sistematizados, mas também, a responsabilidade de oportunizar um ambiente onde se divide e multiplica o processo de construção do conhecimento, buscando transformar o ambiente escolar num espaço especializado para o desenvolvimento das capacidades intelectuais dos sujeitos que por ela passam. Valorizar a sensibilidade, responsabilidade, respeitabilidade, convivência através dos aspectos cognitivo, afetivo e social dos indivíduos, também é responsabilidade da escola.

    O objetivo da escola consiste em promover o pleno desenvolvimento Ser Humano, possibilitando que ele exerça sua cidadania, bem como promover sua qualificação para o trabalho, em segundo plano. Aí entra a função da escola técnica.

     A escola em sua diversidade trabalha para que seus alunos, sua comunidade consigam interagir com outras pessoas respeitando a diversidade cultural da sua comunidade escolar. Portanto se torna imprescindível essa parceria escola-comunidade, para o desenvolvimento das habilidades e competências dos alunos, no sentido que consigam pensar, criar, produzir, criticar e construir projetos de vida e sociabilidade.

     Neste viés, a escola necessita aprimorar-se para cumprir com seu papel na sociedade. Isto se concretiza através das parcerias e trocas de experiências. Partindo desse pressuposto, os indivíduos podem ampliar seus conhecimentos e a capacidade de auxiliar para uma educação promissora, na qual todos possam colher bons frutos e exercer sua cidadania, fortalecendo uma educação justa, mais humana e igualitária.

     As funções da escola são expressas basicamente no que se refere à inclusão social, da qual a mesma se apropria, incorpora as heranças culturais dos educandos, construindo condições para a intervenção e mediação do processo de construção do conhecimento.

     A função da Escola deve estar inserida numa perspectiva crítica, que procura desenvolver o ser humano na sua totalidade, biológica, afetiva, estética, material e lúdica. Esse é o grande desafio das instituições educacionais de perfil político pedagógico progressista, criar mecanismos e espaços de participação, democracia, compartilhamento, autonomia e descentralização, na construção de um processo de gestão democrática.